מפגש סיום השתלמות

משתלמים יקרים  לאחר לימוד שיתופי מעשיר ומעמיק הגענו לסיום  ההשתלמות .

במפגש היום נבחן את המאמר בנושא : למידה משמעותית וחיוניותה למערכת החינוך

א.    קראו  את המאמר

ב.    סמנו את המשפטים המתארים את הלמידה המשמעותית שעברנו יחד בקורס.

משימת הסיום:

       א.       מתוך תוכנית הלימודים בחרו נושא.

       ב.       בחרו ביחידת הוראה בנושא

        ג.        בנו שיעור אחד ביחידה

       ד.       הציגו ביחידה  שימוש באחד הכלים שנלמדו 

       ה.       כתבו הסבר לבחירת הכלי ותרומתו ללמידה משמעותית.

במהלך ההשתלמות התמקדנו בנושאים הבאים:

       א.       למידה משמעותית שיתופית

       ב.       חיפוש מתקדם לשירות המורה

        ג.        הבלוג החינוכי

       ד.       הבניית ידע – שלבי הטקסונומיה של בלום מובנת בפעיליות הלומדים.

       ה.       מתלמיד סביל לתלמיד פעיל בעזרת כלי Web 2  כגון: Edutube, Blubbr , Edpuzzle,  כלי Google   ועוד.

        ו.        Youtube בניית פלייליסט    חיתוך  סרטונים , הוספת סרטון במצגת, חיתוך סרטון במצגת.

        ז.        הפיכת מצגת לסרט.

       ח.       העלאת הסרט ל- YouTube  

       ט.       עיבוד ועריכת סרט באמצעות ה- YouTube

        י.        ההשתלמות לוותה במסלול תוכן מקוון - Roojoom

      יא.      לסיום השלימו את כל המשימות

      יב.      בסיום המסלול כתבו רפליקציה ללמידה בקורס .

בהצלחה

מתלמיד פסיבי לתלמיד אקטיבי

במפגשים הסינכרוניים דנו ותרגלנו כלים המשלבים פעילות התלמידים בעזרת סירטונים.

מלמידה פסיבית ללמידה אקטיבית

מורים יקרים

במפגש הסינכרוני התנסנו בשיח סינכרוני באמצעות ה- Hangout.

תרגלנו: כתיבה בצ'ט, שיתוף מסך, הצגת סרטון מ- YouTube , הוספת אפקטים שהוסיפו משוב ועליזות למפגש.

נושא המפגש: מלמידה פסיבית ללמידה אקטיבית

כיום אחת הרמות הבסיסיות של הוראה מתוקשבת, היא שימוש בסרטים וסרטונים להדגמת מושגים ותהליכים. לכן, הפעם, ברצוני להציע לכם מספר כלים לשדרוג השימוש בסרטונים ככלי לימודי בכיתה ומחוצה לה לפני ואחרי לימוד הנושא בכיתה.

צפייה בסרטון לא חייבת להיות פסיבית.
מעוניינים להשתמש בסרטון כבסיס למשימה מדגימה ומעוררת המפעילה את התלמיד כחלק מההוראה.

לפניכם 3 כלי Web 2  המאפשרים כתיבת שאלות על גבי סרטונים.

1.     Edutube -  מדריך  (תירגלנו במפגש ) מחולל ליצירת פעילויות המבוססות על סרטוני YouTube קיימים.
מאפשר לשלב במהלך סרטון שאלות רב ברירה, שאלות פתוחות והערות.

הצופה יוכל לענות ולקבל משוב מידי. סוג זה של פעילות יכול להתאים כשעשוע לימודי לסיום נושא וכהכנה לקראת מבחן.

2.    Blubbr -  מדריך כלי המאפשר ליצור משחק עם שאלות על גבי סרטונים מיוטיוב.

ניתן לשלב מספר סרטונים באותו משחק.

3.    Edpuzzle – מדריך כלי המאפשר הטמעת שאלות על גבי סרטון (כולל שאלות אודיו), בדומה ל-EduTub ו-Blubbr המוכרים.

הכלי מאפשר לחתוך את הסרטון וכך התלמיד יכול לצפות בקטע ספציפי ממנו. בנוסף ניתן  ליצור כיתת סרטונים ווירטואלית .

כל כיתה שתצרו (ניתן ליצור מספר כיתות) תקבל קוד משלה.

 כאשר התלמיד נרשם לאתר ומזין את קוד הכיתה, הוא מקבל אפשרות לענות על השאלות ותשובותיו נרשמות אצל המורה.

יתרון נוסף הוא ביכולת להטמיע את התוצר במרחב הכיתתי.

ניתן לצפות בדוגמא ב: קוד הכיתה שלנו Class code: bYQv69

ניתן להעלות סרטונים מהמחשב האישי או שימוש בסרטונים מהרשת (youtube / TeacherTube / Vimeo).

משימת ביצוע

1.    בחרו 3 נושאים שאותם תלמדו בשבועות הקרובים.

2.    בכל כלי הציגו נושא שונה.

3.    בכל אחד מהכלים הוסיפו שאלות ופעיליות לתלמידים.

4.    פתחו קובץ Word  

5.    שמרו את הקובץ בשם : מלמידה פסיבית ללמידה פעילה.

6.    צרו טבלה כדוגמאת הטבלה המוצעת בזה.

	נושא	יתרונות	חסרונות	כתובת הסרטון שלי
Edutube
Blubbr
Edpuzzle

7.    השלימו את הטבלה בהתאם .

8.    הוסיפו הערה עם התיחסות אישית, באיזה כלי תעדיפו להשתמש ובאילו נסיבות.

9.    העלו את הקובץ עם המשימה ל- Google Drive

10.                       במסלול ה- roojoom  הוסיפו קישור לקובץ.

11.   נא הקפידו לכתבו הנחיות מתאימות לתלמידים.

בהצלחה

מפגש מס' 4 - הבניית ידע

שלום רב
במפגש הסינכרוני דנו והתנסנו בשלבים השונים של הבניית הידע עפ"י הטקסונומיה של בלום .
לפניכם:
א. הבהרה להתנהלות בקורס.
ב. משימת ביצוע בנושא הבניית ידע עפ"י הטקסונומיה של בלום
בהצלחה

הבהרה להתנהלות בקורס

הקורס הנוכחי משלב מפגשים פנים אל פנים ומפגשים סינכרונים וא- סינכרונים.

חובת נוכחות ב- 80% מהמפגשים חלה על כל המשתתפים.

כל משתתף בהשתלמות מלווה את הלמידה בקורס בתיעוד בעזרת תוכנת Web2    בשם Roojoom  . ( עד כה אנו בשלב 5,  נא בדקו את פעיליותכם בהתאם לסילבוס הקורס).

יש לבצע  Roojoom בכל שלב  קישור לכל המשימות המלוות את הקורס.

 Roojoom  - תוכנה מסייעת לתיעוד תהליך מסלולי מקוון.

Roojoom  אישי מלווה קורס מאפשר:

   התנסות בלמידה משמעותית , שיתופית בסביבה עתירת טכנולוגיה.

   שיקוף ותיעוד הנלמד בהשתלמות .

   תיעוד חוויה אישית בתהליך הלמידה.

במסמך זה כתבו בבקשה את הקישור לכתובת שלכם ב-Roojoom  .

משימת ביצוע – הבניית ידע

1.   בחרו נושא

2.   הגדירו את רציונאל המורה להוראת הנושא

3.   כתבו את הרציונאל בציר הקורס ב- Roojoom

4.   לפניכם מספר תמונות המיצגות את הטקונומיה של בלום

5.   בחרו באחת התמונות

6.   שמרו אותה במחשב האישי

7.   העלו את התמונה אל תוכנת  Thinglink

8.   בכל אחד משלבי הטקסונומיה הוסיפו את ההוראה המתאימה עפ"י השלב בטקסונומיה.

9.   הוסיפו קישור לפעילויות משולבות סביבה דיגיטאלית .
לדוגמא:

   בכלי  Web2

   פעילות במסמך שיתופי, מצגת שיתופית, שאלון מקוון

   פעילות באחד מספקי התוכן

10.                     אל נא תשכחו להוסיף ב- Roojoom  קישור למשימה זו .

בהצלחה